⑴内容項目 「友情，信頼」 中学年 友達と互いに理解し，信頼し，助け合うこと。 ⑵主題 「友達ならどうするべきか」 ⑶ねらい 友達の間違いに気付いた時，ひろ子が迷いながらどんなことを思っていたのかについて考えることを通して，友達と互いに理解し，信頼…

⑴内容項目 「正直，誠実」中学年 「過ちは素直に認め，正直に明るい心で生活すること。 ⑵主題 「正直にすることの大切さ」 ⑶ねらい 近所のお姉さんが謝りに来た時，自分の過ちを隠している光一の思いについて考えることを通して，正直にいると心がすがすがし…

⑴内容項目 「個性の伸長」低学年 自分の特徴に気付くこと。 ⑵主題 「自分のよいところ」 ⑶ねらい 平野美宇さんの良いところや世界大会で活躍できたことについて考えることを通して，自分のよさや長所を知ることの嬉しさや楽しさに気付き，自分のよさを伸ばし…

⑴内容項目 「親切，思いやり」低学年 身近にいる人に温かい心で接し，親切にすること。 ⑵主題 「みんなが楽しい遊び」 ⑶ねらい 鬼ごっこをやめてしまったゆうたが元気になり，みんなが楽しく遊べるようになったことについて考えることを通して，自分よりと年…

道徳科の授業とはなんでしょうか？ 正しいであろうことを言わせる，書かせるもの？（忖度道徳） 目指すべき姿や考え方を教え込む？（押し付け道徳） 読み物教材の登場人物の心情理解のみで終止？（読み取り道徳） 単なる生活体験の話し合い？（読み取り道徳…

⑴内容項目 「よりよく生きる喜び」 人間には自らの弱さや醜さを克服する強さや気高く生きようとする心があることを理解し，人間として生きることに喜びを見いだすこと。 ⑵主題 「自分の弱さを強さに」 ⑶ねらい 信頼に応えようと大変な苦労をしてビー…